Unità di apprendimento e obiettivi formativi

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INFORMAZIONE

AUTRICE/AUTORE
Luciano Lelli
DIMENSIONE
7,43 MB
NOME DEL FILE
Unità di apprendimento e obiettivi formativi.pdf
ISBN
8701192484852

DESCRIZIONE

Obiettivi formativi: 1. Riconoscere ed accettare le diversità (es.

uno o più obiettivi formativi tra loro integrati (definiti anche con i relativi standard di apprendimento, riferiti alle conoscenze e alle abilità coinvolte); delle UNITÀ DI APPRENDIMENTO DISCIPLIN A MATEMATICA NUMERO UNITÀ D'APPRENDIMENTO 1 DATI IDENTIFICATIVI TITOLO I NUMERI CLASSI / ALUNNI COINVOLTI Quinte Bornato - Cazzago - Pedrocca ARTICOLAZIONE DELL'UNITÀ DI APPRENDIMENTO OBIETTIVI DELLE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO 1. Individuare multipli e divisori di un numero 2. Riflessioni sull' Unità di Apprendimento come processo o evento Anche per illustrare questa seconda prospettiva, assolutamente centrale, è opportuno riferirsi alle Indicazioni nazionali: "[Le Unità di Apprendimento] partono da obiettivi formativi adatti e significativi per i singoli alunni, definiti b) col termine obiettivi formativi si indicano invecele mete dei processi di insegnamento e apprendimento (unità di apprendimento); c) con il termine competenze si indicano i risultati dei processi formativi, quindi le abilità e le capacità ( saper fare ), gli atteggiamenti ( saper essere ) e le conoscenze ( sapere ) in quanto già acquisiti dagli alunni. NUMERO UNITÀ D'APPRENDIMENTO 3 DATI IDENTIFICATIVI TITOLO LEGGERE (TECNICA) CLASSI / ALUNNI COINVOLTI CLASSI SECONDE BORNATO - CAZZAGO - PEDROCCA ARTICOLAZIONE DELL'UNITÀ DI APPRENDIMENTO OBIETTIVI DELLE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO • Leggere testi narrativi, descrittivi, informativi, poetici.

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