Il coding nella scuola primaria

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INFORMAZIONE

AUTRICE/AUTORE
Daniele Angeloni
DIMENSIONE
3,28 MB
NOME DEL FILE
Il coding nella scuola primaria.pdf
ISBN
2386732028364

DESCRIZIONE

"Il coding nella scuola primaria" è un manuale per apprendere le tecniche di insegnamento del Coding ai bambini della Scuola primaria, destinato a insegnanti, educatori e genitori. Uno strumento utile operativo che desidera fissare i principi basilari del Coding, pianificando con cura le attività didattiche. Il Modulo 1 introduce alcuni concetti propedeutici come quello di "Dialogo con la macchina", la distinzione tra destra e sinistra e la capacità del bambino di immaginare se stesso nei panni di qualcun altro. Il Modulo 2 fornisce una panoramica sui fondamenti della programmazione e sul loro rapporto con lo sviluppo del pensiero logico e della capacità di sintesi del bambino, come il concetto di algoritmo e di ciclo continuo. Il Modulo 3 si focalizza su alcuni concetti astratti fondamentali per la rappresentazione e la gestione degli elementi in uno spazio, come gli angoli di rotazione e le strutture condizionali "Se-Altrimenti". Il Modulo 4 fornisce le istruzioni per l'applicazione dei principi del Coding alla creazione di storie, videogiochi e ambienti digitali attraverso gli strumenti descritti nel manuale (Code.org, Scratch e Minecraft Education Edition).

I Bee-Bot Coding a scuola è un'attività consigliata a tutte le età. Il coding nella scuola primaria e secondaria favorisce lo sviluppo del pensiero computazionale. Con il progetto di digitalizzazione delle istituzioni scolastiche, avviato dal DDL Buona Scuola è stato inserito il nuovo metodo di apprendimento nelle scuole primarie e secondarie: il coding ... codinga a scuola: programmare in classe Così come la storia, l'inglese e l'italiano, secondo alcuni il "coding" è una materia fondamentale per le nuove generazioni di studenti.

Il coding infatti aiuta i bambini a comprendere determinati aspetti della quotidianità e inoltre è importante in quanto: Nella scuola dell'infanzia e nei primi anni di scuola primaria è possibile adottare una strategia che non preveda l'uso dei computer ma di piccoli robot, come ad esempio i Bee-Bot. In questo caso occorre avere l'idea di un percorso (e uno scopo) e conseguentemente programmare il robot-ape per percorrerlo.

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