Lo sviluppo professionale dei docenti. Ragionare di «agentività» per una scuola inclusiva

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INFORMAZIONE

AUTRICE/AUTORE
M. Sibilio
DIMENSIONE
4,41 MB
NOME DEL FILE
Lo sviluppo professionale dei docenti. Ragionare di «agentività» per una scuola inclusiva.pdf
ISBN
2804955015079

DESCRIZIONE

La proposta di ragionare di sviluppo professionale dei docenti e di agentività nasce dalla convinzione che, per ripensare la scuola alla luce del recente dettato normativo, occorra un'approfondita e attenta riflessione critica sul ruolo degli insegnanti nel generale processo di cambiamento, prefigurando modelli educativi e strategie di azione responsabili e consapevoli dei mutamenti della complessa società contemporanea. Partendo da tali premesse, il volume raccoglie i contributi di autorevoli studiosi che hanno suggerito originali prospettive di analisi e delineato nuovi scenari di azione, considerando alcune dimensioni della professionalità docente in un momento cruciale delle politiche educative italiane, caratterizzato dall'approvazione della Legge n. 107 del 13 luglio 2015 e dei Decreti applicativi ad essa relativi. Il confronto interdisciplinare e internazionale tra le differenti interpretazioni e le molteplici declinazioni dell'agentività ha restituito appieno la complessità dell'argomento, stimolando la riflessione soprattutto in relazione al tema dell'inclusione scolastica.

Le ricerche italiane sulla condizione professionale dei docenti (1) registrano, anno dopo anno, una crescente situazione di disagio e demotivazione. Per quel che concerne lo specifico dei costrutti agentività e ... percorsi di qualificazione e di sviluppo professionale del docente in una scuola che sia in grado ...

di Giancarlo Cerini . Crisi della scuola e crisi degli insegnanti.

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